周子潔是北京新東方妙峰書苑住宿部的一名SAT助教老師，幫助學員解決學習問題以及與家長及時溝通學員情況是她平時的主要職責。大學三年級的周子潔就讀于河北師范大學，今年寒假已經是她第二次來到北京新東方帶班了。去年暑假的妙峰書苑，子潔所帶的托福班表現優異，她優秀的成績也成為了她繼續在新東方留任的原因。

　　“北京新東方是個積極向上的學校”

　　周子潔第一次接觸新東方，是在她高考前夕的動員大會上，當時學校請了幾名石家莊新東方的教師進行考前的輔導，通過講座的形式給應屆高考生講授高考薄弱環節的突破方法。這次講座也讓周子潔感受到了新東方的青春洋溢與熱情似 火。幽默風趣的授課風格讓那次動員大會舉辦的十分成功，而子潔也在新東方精神的鼓舞下考入了一所比較理想的大學--河北師范大學。大學中，有關新東方的講座出現的愈加頻繁，子潔作為一名“準”英語老師，對新東方的英語講座更為關注。她幾乎場場不落的聽取每場講座的精華部分，并充分運用到自己的英語學習中。子潔告訴記者：“新東方的講座目的性很強，每個老師都有獨到的授課方法，針對這一科目的考試很受用。來到這里工作，一是可以提高自身的發展技能，二是這里的助教、老師都充滿了正能量，讓我感受到北京新東方是個積極向上的學校，在他們的感染下，我也渾身充滿了干勁。”

　　周子潔所帶的SAT班是新東方的跨年班之一，所謂跨年班就是從年前一月要一直開課到二月底，只是在大年三十至初二放假三天，因為家遠的關系部分學員及工作人員可能也趕不上回家吃一口團圓飯，為了讓他們感受到迎新的喜慶氣氛，部分校區精心準備了春節聯歡會，讓他們即使離家千里也能感受到家庭的溫暖。

　　作為一名即將畢業的“準”老師，周子潔有著明確的目標——考研，她希望通過自己的努力能夠讓更多的學生得到良好的教育，收獲到更多的知識。在新東方做助教的一個月時間，周子潔積累了充足的社會實踐經驗，為自己走上講臺鋪就了一個很好的平臺。

　　“認真負責是老師職責所在”

　　每天早上七點，周子潔一天的工作就正式開始了。早自習的聽寫測試是她的首要任務，她每天早晨都爭取成為最早到教室的人，因為在她心中，默寫單詞也是有講究的。如果前一天班里的氣氛較浮躁，她就會挑一些難的單詞默寫。相反，如果前一天班里“士氣低落，”她就會挑一些簡單的單詞。正所謂“形成天才的決定因素應該是勤奮”，學習英語不需要太多的天賦，更重要的詞匯的積累，這不是一朝一夕能夠促成的，因為SAT覆蓋近萬詞匯，每天八點便是周子潔規定的自習時間。子潔向記者透露：“每一場英語考試一定會有閱讀，而閱讀失敗了，成功的幾率就很小。每一篇閱讀理解都是以單詞為單位的，所以我比較看重學生的詞匯量，定時督促他們背單詞我認為是很有必要的。”經過一個星期的早自習，學生的單詞量都有了明顯的提高。現在的閱讀課上，老師問什么生詞只要是周子潔聽寫過的，學生都可以做到對答如流。

　　然而，令周子潔頭痛的事也不乏少數。在她所在的班上，有一個調皮的孩子，每天九點上課，他永遠都是九點十分進教室。別的同學都會提前十分8：50從宿舍出來，而他非得九點才出發。子潔經常跟家長秘密的商量：“孩子現在處在一個不大不小的叛逆時期，要經常的鼓勵學生，比如打個電話說老師在學校夸你了之類的，學生就會有了前進的動力。要是一定跟青春期的孩子對著干，那肯定不行，學生更會忤逆的。”類似于這樣的學生，助教也會予以特殊的關注。與學生進行溝通也是她的工日常作之一。

　　周子潔每天除了要幫助學員進行學習輔導外，還要定期與家長進行溝通。一些家長經常一天兩三個電話詢問學生的學習情況，這對于助教來說，充分了解每位學員的學習情況是很有必要的。偶爾碰到一些家長不太關心學生的情況，周子潔也會主動定時給家長發短信匯報孩子在校情況，她并不在乎家長是否有所回應，對于她來說，她的責任就是讓家長充分了解孩子的學習與生活。周子潔告訴記者：“作為一名助教，我首先把自己想象成為一名學生家長，如果我把孩子送到北京新東方，我希望他們得到什么樣的教育、遇到什么樣的老師。如果我是一名新東方的學生，我就把自己想象成為一名老師。老師希望這個學生是什么樣，那我就要盡力做到老師的要求。”這種換位思考的方式，也讓周子潔得到了校區負責人對她工作上的認可。在周子潔的心里：“只要在新東方一天，我就是新東方的一員。家長不會管你是兼職還是全職，他只會說你代表的是新東方學校。想到這些，我就要認真做好每一個事情。”

　　新年寄語：一萬年太久，只爭朝夕。你超越別人的時間就只在寒假。

（責任編輯：蔡安）