陳曉，首都師范大學(xué)二年級(jí)學(xué)生，這個(gè)土生土長(zhǎng)的北京妹子有點(diǎn)瘦小，笑起來(lái)甜甜的，帶著兩個(gè)小酒窩。她告訴記者，這是第二次來(lái)北京新東方當(dāng)助教了，從最初的一點(diǎn)小事就忙亂到焦頭爛額到如今接手三個(gè)班級(jí)都可以管理得有條不紊，這份助教工作對(duì)她的改變不僅是工作中的待人接事之道，更大的是的是生活上的獨(dú)立與性格上的沉穩(wěn)。

　　陳曉接受記者采訪

　　陳曉就讀于首師范教育專(zhuān)業(yè)，當(dāng)初投簡(jiǎn)歷到北京新東方是想感受實(shí)踐中的教育魅力。面試第一天陳曉就被新東方的面試陣勢(shì)嚇到了，以辯論會(huì)的形式展現(xiàn)自我能力，根據(jù)考官給出預(yù)定題目，進(jìn)行五對(duì)五辯論，考驗(yàn)當(dāng)眾對(duì)話(huà)能力。幸運(yùn)的是，陳曉以其優(yōu)秀的個(gè)人能力在近千名面試者中脫穎而出，成功被北京新東方錄取。陳曉告訴記者，做助教的這段日子，同事都很照顧她，年長(zhǎng)的班主任阿姨看到她因?yàn)楣ぷ鱽?lái)不及吃午飯還會(huì)到食堂幫她帶飯；在跟著學(xué)生上課的同時(shí)，陳曉也受到老師的熏陶，不自覺(jué)的吸收了很多知識(shí)。因?yàn)榇呵锛镜陌嗉?jí)都是周六日上課，陳曉的周末便在北京新東方度過(guò)了，可是她不覺(jué)得可惜，相反她覺(jué)得自己的周末過(guò)得更有意義。

　　平凡工作中的點(diǎn)滴感動(dòng)

　　早上提前30分鐘到班，檢查老師上課用的設(shè)備、教具，勾畫(huà)學(xué)員們的考勤情況等等，這些都是助教應(yīng)該做的課前準(zhǔn)備。陳曉現(xiàn)在帶著三個(gè)班，每天工作從早七點(diǎn)忙到晚九點(diǎn)，課上幫助老師批改進(jìn)出門(mén)測(cè)試題，同時(shí)還要拍學(xué)員課堂學(xué)習(xí)照片，發(fā)送到家長(zhǎng)的微信群，以短信的形式及時(shí)向家長(zhǎng)反饋孩子的學(xué)習(xí)情況。為了防止出錯(cuò)、忘事等情況的發(fā)生，她特意隨身攜帶一個(gè)小本子，記下未完成的任務(wù)。其中有一位老師告訴記者，陳曉是一個(gè)非常負(fù)責(zé)任的女孩，交給她去做的事完全放心。也許是工作強(qiáng)度有點(diǎn)大，陳曉都有黑眼圈了，在記者提醒她要好好注意休息的時(shí)候，她卻爽朗地回復(fù)記者：“在自己熱愛(ài)的崗位上辛苦點(diǎn)沒(méi)什么，廣告詞里不都說(shuō)了嘛，年輕活力無(wú)限。”

　　一到下課，陳曉就會(huì)被學(xué)生圍住，一部分是來(lái)詢(xún)問(wèn)筆記問(wèn)題，有的孩子和她聊起了家常，膽子大的學(xué)員還對(duì)攝影記者說(shuō)要把陳曉助教拍的美美的。在這里工作，陳曉感受到的是孩子們的純真與善良，與其以師生關(guān)系相處，不如做朋友來(lái)的自然真實(shí)。采訪期間，陳曉的手機(jī)微信一直來(lái)消息，她告訴記者一定是學(xué)生催著她發(fā)紅包了，如果孩子們上課表現(xiàn)好，她就會(huì)在學(xué)生微信群里發(fā)紅包以示獎(jiǎng)勵(lì)。“其實(shí)時(shí)間久了，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)越簡(jiǎn)單的事情就越容易感動(dòng)，比如說(shuō)以前帶過(guò)的班里的孩子會(huì)跑過(guò)來(lái)跟我說(shuō)下學(xué)期繼續(xù)接他的班，或者以前接的學(xué)生路過(guò)我?guī)О嗟慕淌议T(mén)口會(huì)跟我打個(gè)招呼。更多時(shí)候班里的同學(xué)讓我覺(jué)得他們的課余生活很需要我。”

　　因?yàn)闊釔?ài)，所以堅(jiān)持

　　開(kāi)始上班的時(shí)候陳曉的父母還很擔(dān)心，畢竟在家是被寵愛(ài)長(zhǎng)大的女兒，而北京新東方讓陳曉提早進(jìn)入了社會(huì)的工作環(huán)境。例如完成一些任務(wù)的時(shí)候不能出錯(cuò)，要對(duì)自己的過(guò)失負(fù)責(zé)；做事更加嚴(yán)謹(jǐn)，有些事情不能通過(guò)自己的主觀臆斷，而是要通過(guò)及時(shí)反饋，得到有效的解決方案；在和不同類(lèi)型的教師、學(xué)生以及自己的上司溝通時(shí)，陳曉的交流和表達(dá)能力也提升不少。遠(yuǎn)大路助教團(tuán)組長(zhǎng)告訴記者：“來(lái)這里的每個(gè)大學(xué)生離開(kāi)的時(shí)候我就能感受到他們?cè)谛聳|方的蛻變，言語(yǔ)行動(dòng)上懂事了、生活工作上獨(dú)立了。”

　　助教工作只是北京新東方眾多工作人員的縮影，陳曉說(shuō)這里最辛苦的是老師：“好多老師都是每天連九地上課，他們不僅要經(jīng)常趕校區(qū)，而且休息時(shí)間也會(huì)經(jīng)常解答學(xué)生的問(wèn)題，在家長(zhǎng)群里的互動(dòng)也是利用他們的休息時(shí)間，早晨醒來(lái)手機(jī)短信經(jīng)常是老師深夜發(fā)來(lái)的通知。”北京新東方把教書(shū)育人這四個(gè)字滲透的淋漓盡致。

　　因?yàn)闊釔?ài)，所以堅(jiān)持，陳曉說(shuō)大學(xué)期間會(huì)一直在新東方干下去，最好可以有和俞敏洪老師合照的機(jī)會(huì)。在這里，陳曉能從每個(gè)工作人員的身上感受到一份濃厚的責(zé)任感，他們無(wú)時(shí)無(wú)刻不再踐行新東方的核心價(jià)值觀：誠(chéng)信負(fù)責(zé)、真情關(guān)愛(ài)、好學(xué)精進(jìn) 、志高行遠(yuǎn)。

（責(zé)任編輯：蔡安）