王盼盼，燕山大學三年級學生，這個來自河北衡水的妹子工作認真，愿意聊天，幽默可愛。她告訴記者，這雖然是她第一次來北京新東方當助教，但早在自己還上小學的時候，就經常聽說新東方學校，“小的時候沒有機會到這里學習，現在能有幸擔任助教，為新東方的學子服務，十分的開心。”對于王盼盼來說，這份實習工作為她帶來的不僅僅是一紙證明，更是自身能力的提升和每天與學生在一起時感受到的幸福與溫暖。

　　王盼盼在更新維護家長群的內容

　　王盼盼就讀于燕山大學工業工程專業，作為理科生的她卻難得的對教育專業感興趣。剛上大學的時候，她就自己嘗試過辦輔導班，但缺少辦學經驗使她當時注重的只是如何提高學生成績，卻忽略了學生的興趣和與家長溝通的技巧。這次來到北京新東方，王盼盼帶的是高一語數英聯報班，她在帶班過程中親自感受著新東方老師活躍的課堂氛圍、靈活的教學方法，自己也在學習中不斷成長。

　　王盼盼主要負責的“家長維護群”是讓她感觸最深的，每天通過維護群按時向學生家長匯報孩子的情況，將孩子上課的照片、筆記、教師的輔導、試卷考核等信息發送到群中，與家長及時進行溝通和反饋，這一工作讓王盼盼學會了溝通技巧，理解了家長對孩子的一片苦心，明白了在教學中家長所扮演的角色的重要性。

　　作為一名助教，王盼盼要做好后勤工作，成為這段時間里幾十個孩子的“媽媽”，她每天早上7點半到達教室，清點人數、調試設備，8點準時看著學生上自習，在正式上課前幫助任課教師準備材料，在每天的“進門考”時為學生派發、回收、批改試卷，在維護群中與家長聯系，及時更新學生的日常，完成好自己每日的工作。

　　當記者問到辛不辛苦的時候，她笑著說：“不辛苦，跟學生們在一起的日子很有趣，感覺回到了自己上高中的時候，他們也都很懂事，基本不會讓我操心。”王盼盼已經不會將助教當做一份工作，她更傾向于將其當成一種新的相處模式，這是從陌生到慢慢熟悉的過程，她享受其中，并從中收獲到很多。

　　令王盼盼一直印象深刻的是北京新東方對助教的面試考核，從要求交個人簡歷、交個人視頻、才藝展示到與共同面試的伙伴模擬情景劇、做游戲等，面試內容和形式生動多樣，使她對自己有了更加清晰的認識，同時也逐漸了解到一個團體對于組織協調能力的重視，不論是不是身為一名管理者，一定的管理能力都是需要具備的，這為她以后的教育道路奠定了良好的基礎。

　　王盼盼是一名對自己要求很嚴格的助教，她在管理班級的同時，也會觀摩老師們的上課模式并認真記錄，“老師們如何調動學生積極性，如何能兼顧學生的興趣與成績，都是我要學習的。”王盼盼告訴記者，她這次在北京新東方的收獲非常多，以后有機會也想來任教，“我很想畢業之后繼續從事教育工作，如果有可能的話，還想再來新東方。”

（責任編輯：蔡安）