穿一身長(zhǎng)款黑衣，牛仔褲配一雙馬丁靴，再帶一副方框眼鏡，何傳磊酷似吳秀波的爽利笑容讓人備感親切。聊幾句后發(fā)現(xiàn)他說(shuō)話不急不緩，溫文爾雅，再加上高質(zhì)量的授課和對(duì)學(xué)生“出了名的好”，這樣一位老師很難不受到學(xué)生們的喜愛(ài)。寒假期間，何傳磊每天授課時(shí)間高達(dá)到11個(gè)小時(shí)，短短四十分鐘的采訪也是他一天僅有的空余時(shí)間。“沒(méi)辦法，我實(shí)在是喜歡我現(xiàn)在的工作”他笑著說(shuō)。

　　誤打誤撞當(dāng)老師   把講臺(tái)作為自己一生的事業(yè)

　　大學(xué)期間，何傳磊攻讀英語(yǔ)專業(yè)。“我喜歡唱歌，最初的想法特別簡(jiǎn)單，就是想唱好英文歌，當(dāng)時(shí)真的沒(méi)想過(guò)畢業(yè)后會(huì)成為一名英語(yǔ)老師。”他坦言道。畢業(yè)后，何傳磊順利進(jìn)入安徽省電視臺(tái)工作，擔(dān)任執(zhí)行導(dǎo)演一職。對(duì)許多人來(lái)說(shuō)，這是一份令人艷羨的工作，收入穩(wěn)定，受人尊敬，但是他內(nèi)心總覺(jué)得缺點(diǎn)什么。“我可能不知道自己想要什么，但是我清楚地知道自己不要什么”。在大家的不解聲中，他毅然離開(kāi)了電視臺(tái)來(lái)到了北京。

　　樂(lè)意幫助他人的人總能得到好運(yùn)的眷顧，在他考慮要找一份什么工作的時(shí)候，一個(gè)學(xué)姐主動(dòng)和他聯(lián)系，說(shuō)：“傳磊，你來(lái)吧，我們這里有一個(gè)招聘”，他特別不自信地說(shuō)：“我這樣的性格可以當(dāng)老師嗎？”“新東方就需要你這樣性格的老師”，學(xué)姐的話讓他決定試一試。

　　回憶起這一段經(jīng)歷，何傳磊至今都覺(jué)得不可思議，未進(jìn)入新東方之前，他從未考慮過(guò)做一名英語(yǔ)老師，但當(dāng)他走上講臺(tái)拿起話筒時(shí)，昔日熟悉的感覺(jué)好像回來(lái)了。“就是話筒前的那股勁兒讓我這樣一直堅(jiān)持下去，我在大學(xué)的時(shí)候喜歡演講，喜歡和別人分享。我覺(jué)得正向的影響力是可以影響別人的”何傳磊說(shuō)，“所以當(dāng)我拿到話筒的時(shí)候，我知道，就是這種感覺(jué)，這就是我想要的東西。”因?yàn)檫@種感覺(jué)，他愿意為了15分鐘的教研講課準(zhǔn)備15個(gè)小時(shí)甚至更長(zhǎng)的時(shí)間，也愿意坐五個(gè)小時(shí)的車程來(lái)回奔波。

　　讓每次的課都充滿樂(lè)趣    認(rèn)真老師俘獲學(xué)生真心

　　何傳磊自認(rèn)為不是一個(gè)好老師，見(jiàn)到俞老師的時(shí)候，他也會(huì)說(shuō)自己不是一個(gè)好的老師，而是一個(gè)好演說(shuō)家，向大家分享正向的東西。但事實(shí)上，所有他教過(guò)的學(xué)生以及學(xué)生家長(zhǎng)，沒(méi)有一個(gè)不喜歡他。北科大附屬中學(xué)初中二年級(jí)的邵瑩雪告訴記者說(shuō)：“何老師是我遇見(jiàn)過(guò)的最好的老師，他真的對(duì)我們特別好特別好。”旁邊首都師范大學(xué)第二附屬中學(xué)的游翔打趣說(shuō)：“老師特別開(kāi)放，課堂上的氣氛特別活躍，我已經(jīng)跟了老師一年多的時(shí)間了。”

　　記者了解到，一直跟隨何傳磊的“忠實(shí)”學(xué)生不在少數(shù)，每年新東方英語(yǔ)學(xué)習(xí)部的續(xù)課率最高的班級(jí)都是何傳磊的班。除此之外，他的課程需要半年到一年的時(shí)間來(lái)預(yù)約，稍慢一點(diǎn)兒的話，就沒(méi)有報(bào)名的名額。每年假期，許多外地的家長(zhǎng)也會(huì)帶孩子特地來(lái)北京報(bào)何傳磊的課。“我其實(shí)并沒(méi)有刻意去做什么東西，我只是最大可能地提高授課的質(zhì)量，有的學(xué)生家長(zhǎng)說(shuō)，你那么拼命的工作，不是為了錢，而是真的想做好這份工作，我聽(tīng)了特別感動(dòng)”。

　　為了提高授課質(zhì)量，何傳磊最開(kāi)始的時(shí)候全天備課，逐漸形成了自己的一套教學(xué)體系。“現(xiàn)在我每節(jié)課的整體思路是不會(huì)變的，但是授課之前我還是會(huì)翻新，將最新的東西補(bǔ)充進(jìn)去，尤其是熱議話題，每一個(gè)班級(jí)每一次上課我都會(huì)帶來(lái)不一樣的東西”。

　　前不久生病，何傳磊仍然堅(jiān)持在教室內(nèi)不用話筒，理由是他認(rèn)為話筒有輻射和噪音，對(duì)孩子們的身體有影響。家長(zhǎng)有的給他送藥，有的發(fā)微信詢問(wèn)病情，還有的特地來(lái)辦公室探望。“我和許多學(xué)生家長(zhǎng)已經(jīng)成為了好朋友”他說(shuō)，“有的家長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)，小孩兒上完課回來(lái)后，整個(gè)狀態(tài)就不一樣了。有的家長(zhǎng)把孩子放在我的班上一兩年，又推薦學(xué)生給我，還有的家長(zhǎng)不在乎自己的孩子是不是上過(guò)我之前同樣的課程，他們覺(jué)得即使再聽(tīng)一遍也有不一樣的收獲。”

　　做好自己本分的事情    相信結(jié)果都是最好的

　　何傳磊從來(lái)不覺(jué)得有什么困難的事情，他總是在強(qiáng)調(diào)，所有的事情結(jié)果都會(huì)變好。當(dāng)他面對(duì)問(wèn)題的時(shí)候，總有一份淡然在里面。“新東方讓我的心態(tài)發(fā)生了變化，我剛開(kāi)始的時(shí)候也是很焦慮，但是慢慢我意識(shí)到這是沒(méi)有用的，最重要的事是做好自己本分的事情”。

　　何傳磊大學(xué)的時(shí)候就喜歡去錄音棚，現(xiàn)在在工作上也不忘唱歌。每年帶的班級(jí)結(jié)課的時(shí)候，他總會(huì)唱歌給學(xué)生聽(tīng)。在公司年會(huì)上，他也是一定會(huì)上臺(tái)一展歌喉。很多不認(rèn)識(shí)他的人，也是通過(guò)他的歌聲認(rèn)識(shí)他。他唱歌的視頻還被傳到網(wǎng)上，真正成為了“新東方的歌神”。

　　目前，他除了在一線教學(xué)以外，還是英語(yǔ)學(xué)習(xí)部青少年英語(yǔ)項(xiàng)目的主管。“新概念的學(xué)習(xí)是我們的重點(diǎn)。我們?cè)跍?zhǔn)備一個(gè)培優(yōu)班，為了減輕孩子們的壓力，級(jí)別從11級(jí)縮短為6級(jí)，數(shù)量變少了但是質(zhì)量卻提高了”他介紹說(shuō)，“我們會(huì)對(duì)老師嚴(yán)加把關(guān)，學(xué)生也會(huì)有進(jìn)出門考試，我們想要他們溫和中提分。”

　　記者了解到，這個(gè)項(xiàng)目處于試點(diǎn)階段，今年暑假正式鋪開(kāi)。課程不僅僅能夠培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)試能力，還能最大限度的提高學(xué)生的英語(yǔ)素養(yǎng)，創(chuàng)造一個(gè)好的語(yǔ)言環(huán)境。每節(jié)課結(jié)束，助教老師也會(huì)給學(xué)生們復(fù)習(xí)一天學(xué)過(guò)的知識(shí)，老師會(huì)針對(duì)會(huì)對(duì)每一個(gè)學(xué)生“對(duì)癥下藥”。

　　“我們不隨大流，我們想給大家呈現(xiàn)最好的東西”何傳磊說(shuō)。

　　附：何傳磊精品課程：

　　初中新概念培優(yōu)4級(jí)（三冊(cè)1-20課）

　　初中新概念培優(yōu)3級(jí)（二冊(cè)49-96課）

　　初中新概念5級(jí)（一冊(cè)1-24課/何傳磊）

（責(zé)任編輯：蔡安）