在北京新東方遠大路校區(qū)的教學(xué)樓內(nèi)，每一間教室都窗明幾凈，學(xué)員們?nèi)珕T到齊，書聲瑯瑯。教師們手邊的講臺上總有提早準(zhǔn)備好的兩瓶水，學(xué)員們的教材也被理好發(fā)放到各自手中；課間，走廊上秩序井然；課后，每一間教室又被細致打掃，恢復(fù)至最初的干凈模樣。這一切都源于這個校區(qū)的“幕后英雄”們--走讀班班主任，而今天的采訪對象便是其中的一位，她的名字叫王欣。

王欣

　　用細致與耐心為學(xué)員們保駕護航

　　作為走讀班班主任的王欣，每天不僅要面對很多繁瑣的工作：課前督促學(xué)員們考勤打卡、課間全面保障他們的安全、課后為學(xué)員們和老師們做好一切后勤工作；還要負責(zé)管理四個教室，共十二個班級，幾乎一百多位學(xué)員。而面對如此大的工作量，王欣并沒有松懈過，而是更加細致地對待每一個工作。

　　在王欣所負責(zé)的工作中，每天最忙碌卻也最為重要的便是督促學(xué)員們考勤打卡。在北京新東方遠大路校區(qū)，為了保障出勤質(zhì)量，學(xué)員們在上課前都需要到掃碼處用手機掃課程碼，進行打卡簽到。當(dāng)記者翻開放在王欣桌子上的考勤記錄，每一頁都非常工整地記錄著各位學(xué)員的考勤情況。

　　碰到有學(xué)員遲到或者忘記打卡的情況，王欣會第一時間聯(lián)系相應(yīng)班級的助教，溝通學(xué)員的情況，然后在教室的走廊上一直等待學(xué)員們的到來。“會有經(jīng)常遲到的學(xué)員，我就用半開玩笑的方式批評她一下，有些學(xué)員其實很在意自己的出勤情況，所以一般這樣的方式可能會督促學(xué)員們早來一點。”

　　一堂課的時間為兩個小時，在期間會有一次課間，這也是王欣注意力非常集中的時間。遠大路校區(qū)內(nèi)正值初高中的學(xué)員們，在課間都很活潑，北京新東方學(xué)校在每一位班主任上崗之前都對他們進行了全面的安全培訓(xùn)，督促他們?nèi)婕氈碌乇Ｕ蠈W(xué)員們課上課下的安全。

　　除此之外，王欣每天還會檢查學(xué)員們遺漏的貴重物品、教室里面的桌椅安全，保障學(xué)員們的課堂環(huán)境。“之前有一天，我們檢查的時候發(fā)現(xiàn)有一個桌子支撐的鐵棍掉出來了，馬上就拿出去了，防止隱患發(fā)生。”

接受采訪的王欣（右）

　　收獲的感動讓前行路上動力滿滿

　　面對重復(fù)繁瑣的工作，王欣也曾想要放棄，但來自學(xué)員的惦念、身邊人的溫暖卻讓她收獲了很多感動，重新燃起了對這份班主任工作的無限憧憬。

　　“上一期的學(xué)員結(jié)束課程的那天晚上，有一個女孩把我叫到了教室外面，送給了我一幅她自己畫的動漫畫，上面寫著‘老師，我一定會一直記著您的’。然后我們互相加了微信，她問我能不能抱抱我，我鼓勵她好好學(xué)習(xí)，爭取考上她特別喜歡的清華大學(xué)。”

　　面對突如其來的禮物，王欣自己其實并不知道為什么能給這個女孩留下這么深刻的印象。她回想起的，是每一次上課前他們的相互問候，與課間面對面的幾次聊天。或許正是她說話間不經(jīng)意間流露出的關(guān)懷和細致周到的默默付出，讓即使并不時常接觸的學(xué)員也能記得這位身邊的“幕后英雄”。

　　對于走讀班主任的工作，王欣全力以赴，每九天歇一天的休息日，她有時會用來幫學(xué)員整理教材。但面對持續(xù)了很多天的腰痛，王欣卻沒有立即去在意。遠大路校區(qū)的負責(zé)人衛(wèi)青老師知道了這個情況，立刻找來了膏藥給她緩解傷痛并要求她盡快去醫(yī)院。“負責(zé)人真的對班主任和助教們都很好，我們需要什么生活用品，他都會及時提供給我們，平時也很照顧關(guān)心我們。”

　　從學(xué)員那里收獲的突如其來的感動，讓王欣對每天重復(fù)忙碌的班主任工作有了很大的動力和期待；接近三期走讀班主任的工作經(jīng)歷，也讓她從身邊這么多優(yōu)秀的人身上，學(xué)習(xí)到了好的待人接物的方式。

　　在北京新東方，像王欣這樣的走讀班班主任還有很多，他們像是暑期班的“幕后英雄”，默默而又細致地在看不見的地方，一直為學(xué)員們的學(xué)習(xí)生活保駕護航。

（責(zé)任編輯：蔡安）