2024年10月31日，由中國教育國際交流協(xié)會主辦，新東方國際教育承辦的中外合作辦學招生-培養(yǎng)-就業(yè)全鏈條高質(zhì)量發(fā)展論壇在第25屆中國國際教育年會期間成功舉辦。

伴隨教育高水平對外開放的穩(wěn)步推進，中外合作辦學逐漸被大家關(guān)注和認可。中外合作辦學招生-培養(yǎng)-就業(yè)全鏈條高質(zhì)量發(fā)展論壇旨在探討中外合作辦學在招生、培養(yǎng)和就業(yè)方面的全面發(fā)展，并為行業(yè)從業(yè)者提供一個共享經(jīng)驗和探討未來發(fā)展方向的平臺。在此次論壇中，眾多行業(yè)內(nèi)的知名專家和資深人士匯聚一堂，在中國農(nóng)業(yè)大學國際學院院長李道亮的主持下，就中外合作辦學的最新趨勢、成功案例以及面臨的挑戰(zhàn)進行深入剖析和分享。

活動現(xiàn)場，中國教育國際交流協(xié)會副會長王永利和中外合作辦學機構(gòu)聯(lián)席會秘書長孟韜分別做開場致辭，共同表達了對于本次論壇的期待和中外合作辦學的方向與發(fā)展的希冀。王永利強調(diào)，引進優(yōu)質(zhì)的教育資源，不是簡單地復(fù)制別人的做法，而是吸收、消化、融合和創(chuàng)新全鏈條的過程。無論全球形勢如何變化，我們都要堅持對外開放的原則，同時思考如何在培養(yǎng)學生、加強高質(zhì)量辦學中尋求新的突破和創(chuàng)新。

中國教育國際交流協(xié)會副會長王永利

隨著國際關(guān)系的復(fù)雜化和逆全球化思潮的興起，中外合作辦學發(fā)展也面臨著嚴峻的挑戰(zhàn)。孟韜表示，中外合作辦學亟需從規(guī)模的擴大轉(zhuǎn)變到質(zhì)量的提高上，需要服務(wù)國家改革開放、創(chuàng)新發(fā)展的戰(zhàn)略需求。他指出，只有通過提升教育質(zhì)量，才能真正培養(yǎng)出符合時代要求的高素質(zhì)人才。此外，孟韜強調(diào)，面對全球教育環(huán)境的變化，我們必須積極探索新的合作模式，以應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)，確保中外合作辦學在國際教育舞臺上的持續(xù)競爭力。

中外合作辦學機構(gòu)聯(lián)席會秘書長孟韜

作為本次活動的承辦方，新東方國際教育不斷加深與中外合作辦學高校、院系及項目的合作，提升學生的國際化視野，推動國際化人才的培養(yǎng)。對于當下中外合作辦學的招生、培養(yǎng)和就業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀與未來，新東方教育科技集團副總裁、新東方國際教育培訓事業(yè)部總裁劉爍煬進行主題演講，與大家分享“培育未來：新東方在中外合作辦學中的角色與嘗試”。他指出，隨著近年來中外合作辦學的快速發(fā)展，國際教育本土化趨勢明顯，越來越多的人愿意參與到中外合作辦學中，新東方希望作為中外合作辦學的有益補充，為中國的學生和家長持續(xù)提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。

新東方教育科技集團副總裁、新東方國際教育培訓事業(yè)部總裁劉爍煬

教育本身是一個慢的“藝術(shù)”，中外合作辦學發(fā)展至今同樣經(jīng)歷了漫長的過程。對于在中外合作辦學的發(fā)展歷程中新東方能夠做什么，劉爍煬表示，新東方愿意提供廣泛的宣傳渠道，助力中外合作辦學高校、院系及項目的宣傳，包括舉辦中外合作辦學線上、線下展會，中外合作辦學專項研討會，以及通過公眾號、小紅書、視頻號等多元化新媒體渠道實現(xiàn)高效的信息傳播。

活動現(xiàn)場，劉爍煬介紹了新東方“視界中外合作辦學聯(lián)盟權(quán)益卡”，同時啟動新東方“中外合作辦學選校小程序”預(yù)發(fā)布儀式。據(jù)了解，該小程序預(yù)計于明年三、四月份正式上線，用以實現(xiàn)家長和學生對于中外合作辦學選校的答疑，通過提供更為專業(yè)高效的選校服務(wù)，幫助其在眾多中外合作辦學項目中做出選擇。

一直以來，新東方國際教育保持穩(wěn)定高質(zhì)量的教學輸出，助力學生提升英語水平，為其順利邁進理想院校的大門奠定基礎(chǔ)。對于新東方在中外合作辦學中的角色與嘗試，劉爍煬總結(jié)，新東方希望對中外合作辦學的長遠發(fā)展提供有力的資源支持，共同維護生態(tài)圈的穩(wěn)定與多樣性，實現(xiàn)中外合作辦學的健康可持續(xù)發(fā)展。

多年來，我國高等院校中外合作辦學蓬勃發(fā)展，整體實力和優(yōu)勢十分突出。在本次論壇中，多位中外合作辦學院校的校長、院長分享對于中外合作辦學高質(zhì)量發(fā)展的招生、培養(yǎng)和就業(yè)的實踐和策略。

寧波諾丁漢大學黨委書記沈偉其以寧波諾丁漢大學為例，分享堅持國際化評估和認證，助力中外合作辦學高質(zhì)量發(fā)展的實踐。他指出，評估和認證是質(zhì)量保障體系當中一個很重要的環(huán)節(jié)。中外合作辦學的評估和認證首先要達到外方院校的質(zhì)量標準，同時我們教育的目的是為黨育人、為國育才，我們的評估和認證還要達到黨和國家對于人才培育的要求。

寧波諾丁漢大學黨委書記沈偉其

針對中外合作辦學高質(zhì)量發(fā)展的培養(yǎng)模式與實踐，北京工業(yè)大學-都柏林國際學院院長吳文英指出，沒有高質(zhì)量的辦學，培養(yǎng)不出全球勝任力的人才。北京工業(yè)大學-都柏林國際學院通過構(gòu)建“雙元協(xié)同、共建共治”管理運行機制和“多維度全鏈條”質(zhì)量保障體系等，實現(xiàn)資源深度國際化融合，穩(wěn)步提升招生培養(yǎng)就業(yè)質(zhì)量。

北京工業(yè)大學-都柏林國際學院院長吳文英

對于中外合作辦學人才培養(yǎng)與高質(zhì)量的創(chuàng)業(yè)、職業(yè)發(fā)展，上海交通大學密西根學院黨委書記楊明回顧上海交通大學與密西根大學跨越世紀的交流合作歷程，分享了學院在人才培養(yǎng)與生涯指導的實踐，強調(diào)全球視野、交叉學科、創(chuàng)新為道、質(zhì)量為本的辦學理念，培養(yǎng)多學科背景的創(chuàng)新型人才，同時打造校友助力人才培養(yǎng)的育人體系，助力國際化辦學體系邁進新臺階。

上海交通大學密西根學院黨委書記楊明

作為中國最早一批中外合作辦學的大學，西交利物浦大學在國際化人才培養(yǎng)中成績斐然。針對西交利物浦大學人才培養(yǎng)的策略，西交利物浦大學黨委副書記畢新表示，西交利物浦大學是探索者、影響者、重塑者、先行者，始終堅持以品牌建設(shè)與管理為核心，持續(xù)優(yōu)化國際招生布局和人才培養(yǎng)策略，鞏固領(lǐng)先優(yōu)勢。

西交利物浦大學黨委副書記畢新

對于中外合作辦學在中國高等教育中的獨特作用及衡量中外合作大學的成功標準，溫州肯恩大學學術(shù)副校長楊毅欣發(fā)表“創(chuàng)建普惠制高水平國際化大學，迎接中外合作辦學的共同挑戰(zhàn)”的主題演講，他指出，中外合作辦學更重要的是打破同質(zhì)化人才培養(yǎng)，溫州肯恩大學不是“貴族學校”，要做的是在教育實踐中兼顧普惠和高水平國際化，助力真正的全人教育。

溫州肯恩大學學術(shù)副校長楊毅欣

秉承紐約大學開放包容的辦學理念和發(fā)展要求，上海紐約大學美方校長辦公室主任、中國學生招生組組長孟旭初針對中外合作辦學不同學生群體的招生渠道和策略做出分享，他強調(diào)對于中外合作辦學來說，溝通就是最大的策略，共識就是最大的渠道，要以招生促進中外合辦之間更緊密的聯(lián)系、更緊密的團結(jié)、更好的合作。

上海紐約大學美方校長辦公室主任、中國學生招生組組長孟旭初

西南交通大學-利茲學院黨委書記江久文從學生培養(yǎng)成果與案例分析的角度，做出精彩發(fā)言。他表示，西南交大利茲學院通過打造“TAFSS”五位一體學業(yè)支持體系、強化科研科創(chuàng)意識與創(chuàng)新能力培育、留學規(guī)劃支持及國際勝任力培養(yǎng)，成功實現(xiàn)高畢業(yè)率、高就業(yè)率、高深造率。

西南交通大學-利茲學院黨委書記江久文

針對中外合作辦學機構(gòu)學生的實習與就業(yè)，西北工業(yè)大學倫敦瑪麗女王大學工程學院院長范曉麗表示，全球化對人才素質(zhì)的要求主要體現(xiàn)在四個方面：跨文化溝通能力、技術(shù)適應(yīng)能力、全球化思維與戰(zhàn)略、創(chuàng)新與終身學習。西北工業(yè)大學倫敦瑪麗女王大學工程學院以學校“總師育人文化”為引領(lǐng)，從教學改革、創(chuàng)新實踐、校企合作與學業(yè)規(guī)劃等四個方面入手，為學生提供學業(yè)與就業(yè)全流程指導，讓學生成長成才。

西北工業(yè)大學倫敦瑪麗女王大學工程學院院長范曉麗

中外合作辦學的方向與發(fā)展，不僅是教育領(lǐng)域的重要議題，更是推動國家教育國際化進程的重要舉措。新東方希望通過此次論壇，凝聚共識，互通經(jīng)驗，以創(chuàng)新改革、開放包容的心態(tài)推動中外合作辦學的高質(zhì)量發(fā)展，為我們的學生創(chuàng)造更好的未來。