作者：主創團·文娟

　　幾天前，方艙醫院的“讀書哥”出艙了。

　　和他一同出艙的還有一位15歲的小病友，這是他對病友的承諾。

　　因為同住在方艙醫院的單親媽媽一家四口感染肺炎，但15歲的兒子要最先出院了，就在她擔憂誰來照顧兒子時，讀書哥說：“我來，我們一起出院。”

　　不僅如此，讀書哥還說，如果兩人解除隔離后，他們還沒有出院，他就把她兒子帶回家照顧。

　　也會每天控制她兒子看手機的時間，讓他將更多的注意力放在學習上。

　　

　　總有些平凡人，在某個角落溫暖著別人，發自內心的與人為善。

　　梁曉聲說，教養是根植在內心的修養與底蘊，是無需提醒的自覺，是以約束為前提的自由與為他人著想的善良。

　　深以為然，能夠想他人所難，及時伸出援手，從細微處體貼他人，考慮到對方的感受，換位思考，就是最好的教養。

　　你替別人著想的樣子真美

　　路邊的小男孩看到拾荒者沒戴口罩，取出一個口罩，輕輕地幫拾荒者戴上，然后轉身離去。

　　拾荒者向小男孩招手示意，雖然我們聽不見他說了些什么，但為他人著想的小男孩一定溫暖了拾荒者的心。

　　

　　疫情來臨，男孩得知很多同學沒有口罩，而媽媽因為在腈綸廠上班存了不少，就將家中的口罩郵寄，送給各地的老師同學。同學們付錢也被他拒絕。

　　他說，能幫助他們隔離病毒，是他能做到的最好的事情。

　　雖然沒有去前線，他卻用自己的行動讓我們看到了向上生長的力量。

　　

　　男孩看到路中間一個污水井蓋破了一個大洞，擔心過往行人的出行安全，他一塊塊從馬路邊搬磚頭，將洞口圍起來。

　　將破損的洞口圍嚴實后，男孩才默默地離開。

　　一波暖心的操作，不僅守護了路人的安全，也溫暖了一座城市的人心。

　　

　　女子大霧天開車時，發現前面有一對母子推著車子走路，她就打開雙閃放慢速度，默默地跟在后面一路護送。

　　孩子感覺到了陌生人的幫助，還轉身鞠了一躬。

　　愛會化作一束光，照亮我們前進的路。

　　

　　溝通大師吉拉德說：當你認為別人的感受和你自己的一樣重要時，才會出現融洽的氣氛。

　　當你站在他人的角度，設身處地去為他人著想，對他人的感受產生共鳴，不僅會溫暖別人，也會治愈自己。

　　為別人著想的善良是最高級的教養

　　中國戲曲家協會薛明先生，回憶和葉圣陶先生相處時曾說：

　　我當年在北京進修，住在葉圣陶先生家中，一天下午，葉圣陶先生見我老往門口張望，便問我是不是在等人。

　　我告訴他，是在等一個朋友去買書，但是總是不來，真讓人焦急。

　　沒想到葉老卻說：“站在你的角度考慮，等人心焦，不錯；為你朋友想想，路上會不會堵車，下班時，乘車也很擠的，他也肯定很著急。”

　　在生活中我們考慮問題時，如果總是自私地只從自己角度出發，從不考慮對方的感受，也許會影響到我們的判斷和決定，甚至傷害到對方。

　　如果能為他人著想，時常換位思考，也許會看到不一樣的天空。

　　武漢一群環衛工人，因為給醫院做保潔，之后被安排到酒店隔離。退房后酒店經理查房，以為走錯了房間。

　　原來她們居住的九間房，無一例外都打掃得非常干凈，完全不像有人住過。

　　酒店經理感動地說：她們做著全市最臟最累的活，但是她們的心靈卻是最美的。

　　

　　當記者采訪其中一名環衛工人時，她說：

　　“我們都是搞環衛的，平時沒住過這么好的酒店，心想千萬不能把房間搞得亂七八糟，給別人添麻煩。”

　　其他人也表示，“本來就是做環衛的，都是分內的事”、“進了污染區，我們就是特殊人群，萬一把病毒帶給酒店的人就不好了”……

　　陳丹青說，所謂教養就是細節。它就藏在一個人的言行舉止中，與他的身份沒有任何關系，但卻能讓一個高貴的人愈加光芒耀眼，也會令一個平凡普通的人灼灼生輝。

　　一個人有沒有教養，不在于他有多大的文化，能不能口吐蓮花，而是很大程度體現在他是否能站在別人的角度考慮事情，懂得顧及別人的感受，有著無需提醒的自覺。

　　父母的引導很重要

　　心理學博士艾麗卡.雷斯切爾在《優質父母教養實踐指南》中有一句話：

　　你要幫助孩子學會設身處地為他人著想，這是一種保持良好人際關系的基本生存技能，它是幸福和成功的基石。

　　那么，作為父母應該如何引導孩子擁有那一份為他人著想的善良呢？

　　1、培養孩子的同理心，讓孩子學會感同身受

　　記得兒子小時候出來玩，總是想踩螞蟻，我就會問他：“你這樣做，螞蟻會疼吧？”

　　“它又不是人，它也沒有流血，怎么會疼呢？”

　　“它也是一個小生命呀。你覺得它被踩會怎么想？”我會適時讓兒子站在對方的角度去感受，讓他意識到自己行為的不恰當。

　　孩子就會歪著腦洞若有所思地說：“是呀，如果我是它，我肯定也不希望被踩。”

　　從那次以后，孩子不僅沒有再踩過螞蟻，還會愛護小動物和植物。

　　

　　尹建莉在《好媽媽勝過好老師》中也寫到了自己從小教女兒善待他人，從小事中教她使用同理心的技能。

　　比如，小板凳撞到了孩子，她會給孩子揉疼的同時，也給小板凳揉一揉。

　　當“給小板凳揉揉疼”成為孩子的一種思維方式，她在生活中表現出的就是理解、善意和尊重。

　　2、做好孩子的榜樣，讓孩子在潛移默化中吸收

　　月亮姐姐曾在節目里說，小時候家里條件不好，住在平房，經常會有來家里換雞蛋和換煤的，每次換完，媽媽都會多給對方點糧票。

　　然后說：“你看人家多不容易。”

　　媽媽為別人著想的善良一直在影響著她，她現在做節目《向幸福出發》時，和嘉賓的溝通都源自于媽媽的影響。

　　她會設身處地地想這個嘉賓多么不容易，即便對方表達的慢一點，她也會有足夠的耐心。

　　

　　想要孩子成為什么樣的人，父母首先就得成為什么樣的人，因為你在孩子面前是一面鏡子。

　　如果你凡事都斤斤計較，卻要孩子與人為善，孩子如何能信服？言行不一致的父母很難教出有修養的孩子。

　　父母的素質成就著孩子的未來。

　　3、讓孩子感受到足夠的愛

　　作家劉墉說：越是在愛當中成長的孩子，越懂得付出愛，越對這個世界有關懷，對弱小者有同情。

　　如果孩子一直在有愛的家庭氛圍中成長，很容易往正確的方向奔跑。

　　而當孩子自身獲得足夠的愛時，就會有一顆善心，會更愿意將這種能量傳遞給周圍的人。

　　孫莉曾說過，黃多多最大的特點就是善解人意，為他人著想。

　　多多的爺爺有糖尿病，不能吃糖，多多有時候上街看到不含糖的食品，第一個反應是，這個爺爺可以吃呀。

　　家里人生病，總是多多去提醒他們吃藥，甚至把藥準備好。

　　她非常喜歡給朋友們送禮物，還會畫上一張畫，寫上表達自己感受的話語。

　　黃多多的性格養成離不開黃磊和孫莉的愛。

　　他們用愛沐浴多多，也教會了多多如何愛別人。

　　

　　韓紅說，“人這一輩子究竟能夠得到多少，一點都不重要。重要的是，有一天即將離開這個世界的時候，我可以摸著我的良心問，在你的有生之年，你曾經幫助過多少人，你又曾溫暖過多少人。”

　　只有孩子真正懂得尊重他人，理解別人的不易，他的人生才會更加燦爛。

　　愿所有的孩子都能被這個世界溫柔以待，并用自身的美好和正能量去感染更多的人。

　　向下扎根，向上開花。

作者簡介：文娟，在家面對三歲調皮男孩，在幼兒園變身孩子王。新東方家庭教育（ID：xdfjtjy），傳遞專業家庭教育理念，提供海內外家庭教育資訊，分享可吸收、可操作的方法和建議。讓持續的學習成為家庭的習慣。