肖林元：家庭教育的本質
專訪肖林元 南京市教育科學研究所所長
主持人：肖所長您好。本次論壇的主題是讓孩子成年又成人，您對這個主題怎么理解?
肖林元：我覺得這個主題很好。對一個兒童來說，成年是一個自然現象。但是成人非常復雜，需要共同去努力。據我們了解，很多家庭都面臨著一個怎么樣讓自己的子女能夠成人，怎么成為一個成功人士這樣的一個工作，我想都是比較困難，所以這個家庭處于一種焦慮之中。因此我覺得在這種背景下，新東方研究這么一個重大的問題，對于每個家庭來說，非常有意義。
成功離不開情商，情商更多的是與人相處的能力
主持人：您能不能描述一下，在您看來成功的人是什么樣子?
肖林元：家長最關心的是子女的智商問題，而成功人士除了智商高之外，更重要的還有情商也要高。甚至最近的一些教育研究表明，一些成功人士他要有智商，也要有情商，還要有一定的財商，就是一種管理財務，規劃人生的一種能力。
主持人：您能不能進一步給各位家長做一個指導，情商核心的東西是怎么?怎么培養孩子的情商?
肖林元：我想這個情商更多的是人與人之間的一種相處的能力，走向社會一種團隊合作的能力，一種管理的能力，它反映了一個人情商到底有多高。據我們對一些成功的人士做一些統計，我們發現很多成功的領導，很多成功的企業家，他更多的不是他的智商多么高，關鍵是用我們經常講的一句話說，他的情商是大于智商的，一個人如果只是智商高，沒有情商，這樣的人就是取得一點小成績，其實本身也算不上成功，所以從這個意義上來講，我們認為家庭教育首先要把主要精力放在情商提高上面。
主持人：具體有沒有一些建議?
肖林元：據我了解，情商的培養應該是從家庭，人與關系的這種相處開始。很多家長給小孩灌輸的思想，直接導致了小孩在學校里跟同學的關系很緊張，長期下去，這種小孩與人相處得能力就比較差，情商很低，所以呢，用一句很簡單的話說，家庭教育提升兒童的情商，應該從家庭人員的關系相處開始。
加強動手和創新能力
主持人：中國的青少年中國的大學生，他的學術和理論的功底相對而言是比較強，但是兩個方面比較弱，一個動手實操能力，還有一個創新能力，這兩個方面您給一些什么樣的教育在我們的教育當中，無論是學校教育還是家長教育?
肖林元：應該說導致中國的兒童創新能力不夠，動手能力不夠，這個不能歸結于學校教育的問題，也不能只歸結于家庭教育，可能它與我們國家的國情有關系，。我們要承認自己的不足，可能在我們的課程設計，在這種教學理念，以及教學方法，學校整體工作的安排這一塊，可能要大的改革，這也是我們國家最近在關注學生的核心素養，要推出新一輪的新課改，我想也是想解決這樣的問題。這樣的問題不是一蹴而就的，它有一個過程，我們中華民族在這個進程當中，應該說前途是非常美好的。
家庭教育的本質
主持人：目前，各個學校在盡力培養孩子的素質，那么家庭這一塊，在家庭教育這一塊，您給父母哪些建議?培養孩子的動手能力，創新性。
肖林元：我覺得家庭教育本質上是愛的教育。父母關愛子女，讓孩子在成長的過程當中，懂得怎么去愛，怎么去感受愛，怎么去愛別人。我感覺到家長還存在一些問題，這就是我們家庭教育在這個教育兒童成長的過程當中，他總是關注子女的這一種學習成績的一種進步，要理解家長，他是一種愛，但是他不知道，這種愛是不全面的，這種愛有的時候是損害自己子女成長的。剛才我講了，從這個成人成才，特別是從這個成功人士培養這個角度出發，家長是要關注，甚至于要關注到財商，它與創新意識以及動手能力都有關系。
主持人：每個家長都愛自己的孩子，想讓自己的孩子各方面全面發展，但是可能他心有余而力不足，他不知道怎么做。近些年我們在社會上發現有一些父母的課程，很多父母都加入到這個課程里來，學習怎么做父母。對于這樣一個現象您怎么看?您認為父母需不需要教育?需不需要學習?
肖林元：大多數父母都必須要汲取一些良好的教育。父母在教育子女這一塊，他的這種方法以及他本身的能力存在很多問題。現在我們國家關注到這一塊，有些部門能夠搞一些父母的課程，我覺得是一件非常好的事情，應該堅持下去，只不過這一種父母的課程它是一種新生事物，需要設計當中不斷去調整，去完善，據我了解，這一個空間還比較大。
主持人：是的，其實在國外有一些國家它大學里面已經有這個專業，目前在中國所有大學里面沒有這個專業。
肖林元：國外這些國家這些課程我也有了解，我發現他們也有問題，有些東西過于理想化，我覺得我們國家要根據我們中國家庭這種特點來制定出一些適合國情的父母課程，我覺得父母課程要把愛的教育，怎么樣愛學生，怎么開展一種家庭教育，要作為一種核心，逐步的研究。
主持人：非常贊同您的觀點，就是我們要把父母課程完善，完善的基礎要符合我們的邏輯，要與我們中國的文化和價值觀相融合，謝謝您，今天非常受啟發。
肖林元：謝謝。
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（編輯：郝夢恬）
