王金戰：家庭教育四要素
中國科學院大學基礎教育研究院執行院長王金戰
大家好，我是王金戰。
總書記在十九大報告中，把我們中國近一個階段的發展劃分為兩個階段，第一個階段是2035年，中華民族初步實現偉大復興;第二個階段是到2050年，中華民族將以強大的姿態昂首屹立于世界強國之林。
我們現在的中小學生30年后正好是40多歲，正值人生最鼎盛的時刻，那個時候恰好又是中國成為世界領袖那樣的時刻。那么，我們今天的教育直接面臨著30年之后這批人能不能承擔起中國世界領袖地位的責任。
家長是孩子的第一任老師，也是他終生的老師，家庭是教育的源頭。問渠那得清如許，唯有源頭活水來。現在，中國的教育問題很大程度上就是家庭問題，所以我們必須集社會力量來呼吁更多家長從各種家庭誤區中走出來。
不要以為我把孩子送到學校了，就萬事大吉了。通過大數據分析，失敗的孩子95%是敗在家長的手里。下面，給大家幾個建議——家庭教育四要素：
第一個要素，培養廣泛的閱讀興趣。
今后的高考將大幅度提高語文的分數。不僅是語文，它在各個學科都要檢驗你的閱讀能力。所以，未來的高考得閱讀者得天下，中小學是最佳的閱讀能力培養階段。
當時，我的孩子是這么培養的，我每周都帶著他去新華書店的少兒讀物那個地方，非常投入地去看。
我再重復一下，你不要去給孩子買書，你把孩子送到適合他去的那個地方，讓他自己選擇，每周都要堅持，堅持3個月下來，孩子的興趣就自然培養起來了。
第二個要素，培養陽光自信的性格。
一個健全的心態比一百種智慧更有力量。我經過分析發現，凡是學習陷入困境的孩子，幾乎都不是方法問題，而是心態問題。
要想享受到學習的快樂，你只有一個辦法，那就是敢于吃苦。我是教數學的，數學美輪美奐，美妙絕倫，但數學之美美在哪兒，美在它的跌宕起伏，美在它的峰回路轉。當這個數學題把你折騰得死去活來的時候，突然峰回路轉;當它把你折磨得痛不欲生的時候，突然茅塞頓開，那種感覺是激蕩心靈的，那是任何別的成功沒法取代的快樂。所以，如果數學不把你折磨的死去活來，你怎么能享受到數學的快樂呢。如果一個孩子一做題就會，一做題就會，數學的魅力他根本享受不到的。
成功教育強調，一個孩子成長的過程就是不斷犯錯誤并不斷改正錯誤的過程。所以當一個孩子任何地方都完美的時候，你以為孩子還有更多的機會嗎?我這么多年研究成功教育，讓一個差生變好最有效的方法便是反其道而行之，就是讓他反復享受到成功的喜悅，這個學生就一定能走出困境，走向成功。
一個經常得不到激勵的人，他的潛能僅能開發到20%-30%，一旦他得到激勵，他的潛能將會開發到70%-80%。教育就是在孩子青少年時刻，通過自信讓他相信自己，抓住他的每點失誤，抓住他的每點進步，及時給予鼓勵、給予表揚，讓他揚起自信的風帆，從而創造奇跡，這是中小學教育必須堅守的一個核心。
第三個要素，開發良好的思維。
大數據分析，14歲之前是一個人智力開發的關鍵時刻，完成一生開發的15%。但是，這是一把雙刃劍，適度接觸一點數學思維的訓練，對孩子一生智力的開發都是非常重要的。
第四個要素，提前確定一門特長。
我跟大家分析一個數據，2016年憑著裸分進北大清華的占30%，2017年憑著裸分考進北大清華的占15%，2018年憑著裸分考上北大清華的都不到8%。
藝術特長、體育特長都能為學生考學加分，為未來加分。當今時代，智慧型的家長一個最突出的標志就是要學會提前設計孩子的未來，并且越早越好，期待著各位家長通過培養一個成功的孩子，實現自己真正成功的人生。
