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        解 琪:2020年中國家庭教育現(xiàn)狀調(diào)研報告

        2020-11-07 11:23

        來源:新東方網(wǎng)

        作者:

        解 琪 新東方家庭教育研究與指導(dǎo)中心總經(jīng)理
          解 琪 新東方家庭教育研究與指導(dǎo)中心總經(jīng)理

          今年的疫情對我們所有人都帶來了影響。對于父母和孩子而言,我們有更多時間相處在一起,但這個相處的時光到底是美好還是挑戰(zhàn)呢?

          今年8月份,我們發(fā)起了《2020年中國家庭教育現(xiàn)狀調(diào)研報告》,在此和大家做一些簡單的匯報。

          本次調(diào)研,我們通過線上調(diào)研的方式收集了18000多份家長的問卷,并且采訪了部分的家庭進行了定性方向的調(diào)研。

          一、家庭分工篇

          我們發(fā)現(xiàn)疫情期間,媽媽主要是孩子的生活委員和學(xué)習(xí)委員,爸爸承擔(dān)了一個非常重要的角色,就是體育委員。

          隨著孩子不斷的成長,媽媽對于孩子的關(guān)注重心會從輔導(dǎo)學(xué)習(xí)逐漸轉(zhuǎn)為后勤保障;爸爸則從體育委員逐漸變?yōu)橐粋€陪伴成長的角色。

          二、孩子學(xué)習(xí)&生活篇

          疫情期間,近7成的孩子都被安排了課外輔導(dǎo)班,初高中大部分孩子每天在線上課時間超過了3小時。

          盡管如此,我們的調(diào)查發(fā)現(xiàn),6成的家長對線上學(xué)習(xí)持保留態(tài)度。有19.2%左右的家長認為,除了學(xué)校安排必須上的網(wǎng)課之外,基本不會選擇線上學(xué)習(xí)形式。41.8%的家長認為,疫情結(jié)束,還是要回到線下學(xué)習(xí)。26.9%的家長認為,線上線下可以互為補充,但是線下模式不能放棄。

          可能在大多數(shù)人眼里,云端的孩子們就沉浸在網(wǎng)絡(luò)的時代。我們的數(shù)據(jù)顯示,半數(shù)左右的孩子能夠適度地使用電子產(chǎn)品。近八成家長對于孩子使用電子產(chǎn)品持接受的態(tài)度。

          三、親子陪伴篇

          80.9%的家長認為疫情給自己和孩子提供了更加了解彼此的機會,“停課不停學(xué)”讓家長與孩子的距離更近,從而促使家長對家庭教育有了更深層次的認知和思考。

          四、家長問題篇

          焦慮普遍存在于所有的家庭中間,大部分的家長還是對教育本身感到焦慮,而這個焦慮可能大多數(shù)聚焦在我不知道怎么樣去了解孩子的學(xué)習(xí),幫助孩子的學(xué)習(xí)。小學(xué)生家長有很大一部分集中在陪伴孩子學(xué)習(xí)、輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的時候怎么控制住自己不發(fā)脾氣。中學(xué)后,家長更加困惑、更加焦慮的點變成我不知道怎么和我的孩子去溝通。

          五、孩子問題篇

          各學(xué)段孩子的家長均表示拖延是孩子在學(xué)習(xí)方面的主要問題之一。對于處于小學(xué)學(xué)段的孩子而言,粗心馬虎問題更凸顯,主要因為良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還未養(yǎng)成。孩子到初高中學(xué)段后,學(xué)習(xí)方面父母參與變少,對孩子的自控及自我規(guī)劃能力期待變高,所以更容易發(fā)現(xiàn)孩子在這兩方面存在的問題。

          55.4%的家長認為疫情期間孩子的生活不規(guī)律,同時有47.1%的家長認為孩子懶散、自理能力差。此外,認為孩子存在自私問題的家長有19.5%,認為孩子不誠實的家長有4.8%,感覺孩子語言粗魯、有暴力傾向的家長有4.8%。

          當(dāng)孩子進入初高中學(xué)段后,青春期難溝通的問題也隨之而來。

          六、后疫情時代的家庭教育觀念

          這段時間的經(jīng)歷讓每一個人都會重新審視自己對孩子的教育,重新審視我們的親子關(guān)系。

          一個優(yōu)秀孩子的標準已經(jīng)不簡簡單單是他的學(xué)業(yè)成績優(yōu)秀,身體健康、樂觀積極、有上進心、自控力強以及學(xué)習(xí)習(xí)慣好均為評判孩子優(yōu)秀的主要標準。

          我們還發(fā)現(xiàn),大部分的家長認可家校共育的理念。

          大多數(shù)家長已經(jīng)意識到家庭教育對于孩子積極正面的影響。想要自己改變孩子,更多的家長愿意自己去學(xué)習(xí)。

          家庭教育的學(xué)習(xí)方式也更加的多元化,大家會有各種各樣學(xué)習(xí)家庭教育的方式,比如從網(wǎng)上找公眾號學(xué)習(xí)、找文章,甚至購買書籍、購買線上線下的課程,看當(dāng)下流行的短視頻去學(xué)習(xí)等等。

          這就是我們?yōu)榇蠹易龅?020年家庭教育的現(xiàn)狀調(diào)研報告。

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